Desde el Departamento de Filosofía organizamos dos talleres para la semana cultural que se desarrolló en el centro: un taller de filosofía visual y una actividad con la profesora Soledad Hernández sobre diálogo y argumentación.

El taller de filosofía visual se organizó siguiendo la metodología de grupos interactivos de aprendizaje y los principios básicos de filosofía para niños. En la actividad, dirigida a alumnos de 1º de la ESO, los alumnos trabajaron en grupo reflexionando sobre algunas de las grandes preguntas de la filosofía de forma atractiva y divertida a través de escenas que invitan a la reflexión y al diálogo. Además contamos con la colaboración de algunas alumnas voluntarias de 1º de Bachillerato que ayudaron a dinamizar los grupos y motivar a los alumnos.

El taller sobre diálogo y argumentación fue impartido por Soledad Hernández Bermúdez, profesora de Filosofía en Educación Secundaria y directora de Consulta Filosófica y Filosofía en la onda. La actividad, dirigida a alumnos de 1º de Bachillerato, consistió en un diálogo en torno a la pregunta: “¿Por qué somos así?”, a través de la cual los alumnos pudieron comprender mejor las ideas de otros y las suyas, argumentar, relacionar conceptos, escuchar al otro, tomar consciencia de sus ideas y comportamiento y así mismo tomar distancia de ellas.

Agradecemos a Soledad y a los alumnos la organización, participación y buen desarrollo de los talleres.

Petra Gómez Sanz y Tania Osorio Rodríguez

El miércoles 10 de abril y el jueves 11 de abril el departamento de Biología-Geología organizó una visita al Museo Geominero. Dicha visita estaba incluida en el programa de Actividades Culturales que se realizaron en el centro durante esos días.

El miércoles le tocó a 3º ESO A, y los profesores acompañantes fueron Laura (profesora de Biología-Geología) y Paco (Jefe de Departamento de Biología-Geología y organizador de la actividad).

El jueves fue 3º ESO B, y los profesores acompañantes Sonsoles (tutora del grupo) y Paco.

Ambos días salimos a las 8.30 del centro. El medio de transporte fue el metro. En 45 minutos, y después de hacer dos trasbordos, llegamos a la estación de Ríos Rosas, cuya salida está a escasos metros del museo, que es gratuito.

Los alumnos llevaban actividades para realizar por grupos. El edificio es precioso e ideal para trabajar de forma autónoma: no hay ángulos muertos, con luz natural procedente de la espectacular vidriera del techo, y tres pisos  comunicados por escaleras de caracol ubicadas en las esquinas.

 A las 12.15 nos tomamos un descanso. Volvimos otra vez en metro para estar en el instituto a las 13.30, ya que algunos de los alumnos que asistían a la actividad tenían que actuar esos dos días en diversos actos de la semana cultural.

El cráneo del Rex, el esqueleto de la cabra madrileña o del oso cavernario, la colección de cráneos de homínidos, los meteoritos y la interminable colección de fósiles, minerales y rocas nos mantuvieron distraídos varias horas. También hubo tiempo para descansar en los cómodos sillones y tirarse fotos.

Francisco Martínez.

J. D. Biología y Geología.