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Jueves, 16 Mayo 2019 12:53

STRATFORD-UPON-AVON 2019

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On May 5th, 22 students in the 3rd year of ESO set out on a trip to Stratford-upon-Avon, the birthplace of William Shakespeare, where they could practise their English speaking skills and gain a deeper understanding of the British culture, food and traditions. 
 
The students spent one week with British host families, attended English classes with native speakers in the morning and then did different activities around the town after lunch. We visited the most emblematic places in Stratford, got to know the house where Shakespeare was born and raised, took a boat trip along the river Avon, did a photograph challenge in groups and even decorated cupcakes at the school (as you can see in the pictures, our students are true artists!).
 
We also had two full-day trips during the week: on Monday we went to Warwick Castle and on Saturday we visited the impressive city of Oxford, which is home to one of the most prestigious universities in the world.
 
Even though the weather was not too good and rain accompanied most of the days, our students could enjoy a wonderful experience that will definitely stay in their minds forever!
 
El pasado 5 de mayo, 22 alumnos de 3º de ESO partieron hacia Stratford-upon-Avon, la ciudad en la que nació William Shakespeare. Allí tuvieron la oportunidad de poner en práctica sus habilidades de comunicación en inglés y ahondar en su conocimiento de la cultura, comida y tradiciones británicas.
 
Los alumnos se alojaron durante una semana con familias británicas, asistían a clases de inglés con profesores nativos por la mañana y, por la tarde, hacían diferentes actividades alrededor de la ciudad. Visitamos los lugares más emblemáticos de Stratford, pudimos conocer la casa en la que Shakespeare nació y pasó su infancia, paseamos en barco por el río Avon, hicimos una gymkhana de fotos en grupos e incluso decoramos magdalenas en la escuela (como podéis ver en las fotos, ¡estos chicos son verdaderos artistas!).
 
Además, disfrutamos de dos excursiones de día completo: el lunes fuimos al castillo de Warwick y el sábado visitamos la impresionante ciudad de Oxford, conocida por albergar una de las universidades más prestigiosas del mundo.
 
A pesar de que el tiempo no nos acompañó demasiado y que la lluvia fue la protagonista de muchos de los días, los chicos pudieron disfrutar de una experiencia maravillosa que, sin duda, quedará en su mente para siempre.
 
María & Alba
 
 

 

Nuestro primer intercambio con el Liceo Marco Polo de Bari ha terminado y ha sido todo un éxito.

Durante la primera fase del intercambio, doce alumnos de 1º de Bachillerato, dos de 2º de Bachillerato y cuatro de 4º ESO acogieron a los 18 alumnos que nos visitaron en Madrid acompañados por dos de sus profesoras. A su llegada, los alumnos italianos participaron en la gran manifestación con motivo de la celebración del Día de la Mujer. El resto de la semana lo dedicaron a visitar los monumentos más importantes de Madrid y a pasar un día en Toledo. Una de las visitas que más les impresionó fue el Museo Reina Sofía, donde pudieron admirar el Guernica de Picasso. También visitaron nuestro centro, donde participaron en diversos juegos organizados por los departamentos de Dibujo y Educación Física, y en talleres organizados por los departamentos de Física y Química, Lengua y Literatura, Ciencias Naturales e Inglés.

Durante la segunda fase del intercambio, doce alumnos de 1º de Bachillerato viajaron a Italia. Durante su estancia, nuestros alumnos visitaron Bari y otras ciudades del entorno, como Polignano a Mare, donde nació el famoso cantante Doménico Modugno, y Alberobello. Aprendieron cómo se hace la mozzarella y la ricotta, cómo vivían los pastores en los trulli y a bailar la tarantella! También disfrutaron acompañando a varios alumnos italianos en sus clases de inglés mientras hacían nuevos amigos y les ayudaban a aprender español.

A nuestros alumnos les encantó Bari, pasear por sus calles y probar los platos típicos, como las orecchiette y la polenta. ¡Y se quedaron impresionados al comprobar que los italianos comían incluso más que nosotros! También disfrutaron mucho con la cariñosa acogida de las familias italianas por lo que la despedida, tras una semana inolvidable, fue muy dura.

Todos los alumnos que han participado en el intercambio han creado fuertes lazos de amistad con sus compañeros y nunca olvidarán esta experiencia enriquecedora. Verles compartir sus culturas y desarrollar fuertes vínculos ha sido muy gratificante para sus profesoras. Estamos deseando empezar a organizar el próximo intercambio para que otros alumnos puedan disfrutar de esta oportunidad intercultural única.

Compartimos fotos de Bari y de Madrid. Esperamos que os gusten.

Almudena Borreguero, departamento de Inglés.

 

Las profesoras Alba (tutora de 3º A) y María (departamento de inglés) nos mandan esta bonita foto desde Stratford. Nos dicen que están aprendiendo mucho y pasándolo fenomenal. Un viaje inolvidable.

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Fecha: martes 30 de abril. Asisten 42 alumnos de 4º ESO y 1º Bachillerato, y 4 profesores, 3 del Departamento de Biología-Geología (Merce, Laura y Paco) y 1 del Departamento de Filosofía (Tania). El precio son 30 €.

 

Salimos del instituto a las 8.15. Llegamos a Burgos a las 11.15. El bus se queda en el parking cercano al Museo y vamos a tirarnos unas fotos de grupo a los pies de la Catedral. A las 12 entramos en el MUSEO DE LA EVOLUCIÓN HUMANA, nos dividimos en dos grupos, cada uno con una guía, y empieza la visita. El museo es grande, moderno y la luz natural entra por las gigantescas cristaleras que forma el techo. Las guías nos hacen un recorrido adaptado al tiempo disponible, en el que no dejamos de ver las joyas del museo: los restos del homínido de Sima del Elefante, con más de un millón de años de antigüedad, los restos de Homo antecessor y los de Homo heidelbergensis (Miguelón, la pelvis y el bifaz Excálibur). Todos originales, auténticos tesoros fósiles de la evolución humana. Entramos en la reconstrucción del Beagle, el barco en el que viajó Darwin. Más tarde en la Sala de los Homínidos, donde hay cráneos y reproducciones a escala real de las diferentes especies, hechos con un realismo tal, que parecen que van a moverse.

 

En otro lugar jugamos en ordenadores a un pasa-palabras sobre la evolución…El tiempo se nos ha pasado volando. El museo es más grande pero tenemos una visión global bastante buena. A las 13.30 salimos del museo. Tiempo libre para comer. El bus que nos trajo hasta aquí nos llevará al pueblo de Atapuerca en cuyas cercanías se encuentra EL PARQUE ARQUEOLÓGICO. La visita guiada empieza a las 15.45. Aprendemos a fabricar herramientas de piedra, hacer pinturas rupestres, lanzar jabalinas con propulsor y flechas, y finalmente entramos en una cabaña para hacer fuego. A las 17.00 el bus nos traslada a Ibeas de Juarros donde la misma guía nos enseñará los Yacimientos.

 

Entramos a las 17:30 en la TRINCHERA DEL FERROCARRIL, declarada Patrimonio de la Humanidad. Tras ponemos unos cascos protectores en la cabeza, la guía nos lleva por SIMA DEL ELEFANTEy sus restos humanos de más de un millón de años, GALERÍA, con restos de Homo Heidelbergensis de hace 500.000 años y finalmente a GRAN DOLINA, donde se descubrió a Homo Antecessor con 900.000 años. Salimos hacia Madrid a las 19.00. Distribuimos entre los alumnos un folleto en color como recuerdo de la visita de hoy, elaborado por Paco, y en el que se resume lo que hemos visto. Llegamos al instituto a las 21.45. Ha sido un día largo con muchos kilómetros recorridos y también muchas experienciasvividas. Nos despedimos de Emilio (el chimpancé), Pablo (el mamut) y Cayetana (la T-Rex), tres muñecos de peluche que nos han acompañado en este maravilloso viaje en busca de nuestros orígenes.

 

Atapuerca siempre estará ahí, con nuevos restos fósiles y nuevos yacimientos visitables. La intención es hacer esta actividad todos los años para que ningún alumn@ se quede sin conocerlo. Por tanto no es un adiós…sino un hasta pronto.

Martes, 30 Abril 2019 13:41

ADMISIÓN DE ALUMNOS CURSO 2019/2020

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En los siguientes enlaces encontrarán toda la información relativa al proceso de admisión de nuevos alumnos para el próximo curso 2019/2020

FECHAS_ADMISIÓN.doc

DECRETO_11-2019.pdf

Resolución_2019-2020-1.pdf

BOCM-orden_1240-2013.pdf 

Los días 27 y 28 de marzo se celebraron los actos de la final de la IX Olimpiada Filosófica de Madrid. Nuestro instituto tenía dos alumnas seleccionadas para las finales de los concursos de dilema y fotografía: Cristina Sánchez Merillas de 4º A y Laura Savoini Mora de 1º C de bachillerato. Cristina Sánchez Merillas asistió el día 27 de marzo al ejercicio final de dilema en el IES Cervantes de Madrid con su profesora Petra Gómez. El día 28 de marzo dieciocho alumnos, amigos y compañeros de las dos alumnas seleccionadas, estuvieron con sus profesoras, Tania Osorio y Petra Gómez, en la Universidad Autónoma de Madrid. Este acto final tuvo una conferencia sobre “Realidad y apariencia en el mundo actual” a cargo del profesor de la UCM José Luís Pardo, un debate entre dos colegios sobre el mismo tema y la entrega de premios. El acto nos gustó a tod@s y prueba de ello son las ganas que tenemos de repetir el curso que viene.

Viernes, 26 Abril 2019 16:09

EL FELIPE EN UN SEGUNDO

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Ya está disponible para su lectura la revista de nuestro instituto. Agradecemos la colaboración derev port peq

todos los miembros de nuestra comunidad para que este número haya salido adelante pero muy especialmente de nuestro Jefe de Estudios Adjunto, Miguel Ángel Albacete, que con su empeño y esfuerzo ha sacado este ejemplar.

Podéis visitar la revista pinchando el menú "Revista" o en el siguiente enlace:

El Felipe en un segundo

¡A disfrutar leyendo!

Desde el Departamento de Filosofía organizamos dos talleres para la semana cultural que se desarrolló en el centro: un taller de filosofía visual y una actividad con la profesora Soledad Hernández sobre diálogo y argumentación.

El taller de filosofía visual se organizó siguiendo la metodología de grupos interactivos de aprendizaje y los principios básicos de filosofía para niños. En la actividad, dirigida a alumnos de 1º de la ESO, los alumnos trabajaron en grupo reflexionando sobre algunas de las grandes preguntas de la filosofía de forma atractiva y divertida a través de escenas que invitan a la reflexión y al diálogo. Además contamos con la colaboración de algunas alumnas voluntarias de 1º de Bachillerato que ayudaron a dinamizar los grupos y motivar a los alumnos.

El taller sobre diálogo y argumentación fue impartido por Soledad Hernández Bermúdez, profesora de Filosofía en Educación Secundaria y directora de Consulta Filosófica y Filosofía en la onda. La actividad, dirigida a alumnos de 1º de Bachillerato, consistió en un diálogo en torno a la pregunta: “¿Por qué somos así?”, a través de la cual los alumnos pudieron comprender mejor las ideas de otros y las suyas, argumentar, relacionar conceptos, escuchar al otro, tomar consciencia de sus ideas y comportamiento y así mismo tomar distancia de ellas.

Agradecemos a Soledad y a los alumnos la organización, participación y buen desarrollo de los talleres.

Petra Gómez Sanz y Tania Osorio Rodríguez

El miércoles 10 de abril y el jueves 11 de abril el departamento de Biología-Geología organizó una visita al Museo Geominero. Dicha visita estaba incluida en el programa de Actividades Culturales que se realizaron en el centro durante esos días.

 

El miércoles le tocó a 3º ESO A, y los profesores acompañantes fueron Laura (profesora de Biología-Geología) y Paco (Jefe de Departamento de Biología-Geología y organizador de la actividad).

 

El jueves fue 3º ESO B, y los profesores acompañantes Sonsoles (tutora del grupo) y Paco.

 

 

Ambos días salimos a las 8.30 del centro. El medio de transporte fue el metro. En 45 minutos, y después de hacer dos trasbordos, llegamos a la estación de Ríos Rosas, cuya salida está a escasos metros del museo, que es gratuito.

 

Los alumnos llevaban actividades para realizar por grupos. El edificio es precioso e ideal para trabajar de forma autónoma: no hay ángulos muertos, con luz natural procedente de la espectacular vidriera del techo, y tres pisos  comunicados por escaleras de caracol ubicadas en las esquinas.

 

 A las 12.15 nos tomamos un descanso. Volvimos otra vez en metro para estar en el instituto a las 13.30, ya que algunos de los alumnos que asistían a la actividad tenían que actuar esos dos días en diversos actos de la semana cultural.

 

El cráneo del Rex, el esqueleto de la cabra madrileña o del oso cavernario, la colección de cráneos de homínidos, los meteoritos y la interminable colección de fósiles, minerales y rocas nos mantuvieron distraídos varias horas. También hubo tiempo para descansar en los cómodos sillones y tirarse fotos.

 

 

Francisco Martínez.

J. D. Biología y Geología.

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